项目

主要内容

年度工作开展情况及取得的成效

2023年工程实训中心紧紧围绕学校第四次党代会指标任务和本中心的工作计划，持续深化评价机制改革，强化课程建设和教学模式改革。主要完成了以下工作：

一、工程训练教学

1.圆满完成学校下达的教学任务，全年学生实训人数达到5086人（含去年因疫情影响补做1107人），为近五年来最高。

2.适应2023版培养方案修订和工程教育专业认证的需要，修订了《工程训练》教学大纲，建立了面向产出的实训教学和考核评价机制。

3.修订出版《工程训练》新形态教材，删减部分过时陈旧的内容，增加新技术、新工艺内容，每个章节设置二维码，链接视频教学资源。

4.依托超星学习通平台，建设了《工程训练》网络课程，建设了安全基础、各模块课件、讲课视频、题库、签到考勤等内容，经过试运行后秋季学期正式投入使用。

5.改革学生评教方法，利用问卷星平台提升评价指标合理性、评价学生覆盖度、评价结果区分度和有效度。

6.完善督导听课制度，及时发现反馈教学中存在的问题；施行教师上下班考勤打卡、学生二维码签到，有效减少了师生迟到、早退的现象。

7.强化教师发展工作，开展工程训练信息化教学研讨，组织“智能制造体验周”全员培训活动，以及师德涵养实践教育活动，组织指导2位老师参加“山东省‘技能兴鲁’职业技能大赛”。

二、创新实践训练

1.组织中国大学生工程实践与创新能力大赛、山东省大学生科技创新大赛等6项大学生科技竞赛校赛，参与学生超过1.5万人次，为历年之最。组织、指导学生参加上述比赛的省赛和国赛，获得国家级A类比赛金奖1项，其他国家级奖励35项、省部级奖励43项。

2.承办2023年山东省大学生工程实践与创新能力大赛（新能源车赛道），省内高校的40支队伍、200余名师生参加，比赛取得圆满成功。

三、其他工作

1. 积极参与本科教育教学审核评估工作，中心主任作为学校评建办核心成员，参与了自评报告的材料撰写和专家进校期间的材料调阅工作，中心接受了评估专家组的1次访谈、1次材料调阅和2次现场考查。

2. 深化评价制度改革，出台并实施《工程训练教学质量评价办法》《工程实训中心事业编教师绩效分配办法》等6项制度文件。

3.深化产教融合、职普融通，与企业合作完成数控加工、工业机器人2个中职师资培训项目。

4.强化安全稳定工作，组织督导定期和在重要节点开展安全卫生巡查，加强隐患点排查和处置维修；组织全员电信防诈培训学习。

创新创优情况

1.深化教育评价改革。出台《工程训练教学质量评价办法》，突出学生的学习体验和学习获得，优化指标设置，提高评价学生覆盖度，提升评价结果区分度和有效度，并修订《非事业编指导教师薪酬管理办法》，设置专门的教学质量绩效，从荣誉奖励和薪酬激励两个方面对教师教学进行激励；改革工程训练成绩评定办法，增加学生扫码考勤、线上学习、单元测试、综合考试和安全知识测试等内容，提升学生学习的主动性、积极性，理论、实践相结合的学习成效。

2.强化学生创新实践。与山东大学联合承办2023年山东省大学生工程实践与创新能力大赛，指导学生获得太阳能小车赛项全省第1名、全国金奖（A类赛事，同赛项全省2项金奖）；组织和指导学生参加其他科创竞赛获得国家级奖励35项、省部级奖励43项，有效扩大了学校影响，提升了学校人才培养声誉。

3.获批教育强国项目。在学校领导下，与发规处、财务处、后勤处、合作发展处等部门合作申报“十四五”教育强国推进工程中央预算内投资项目——产教融合实训基地，作为核心成员参与组织撰写申报材料，参加现场答辩。项目顺利获批，为学校争取建设经费8000万元。

经验与

不足

1.网络课程资源有待进一步丰富，实训指导教师的信息化教学能力有待提升；

2.工程创新实践和科创赛事组织工作体系化、规范化有待提升，工作需要进一步聚焦，严格经费预算管理。